Programa de formación de docentes en servicio
2022 - 2026
El Programa de formación de docentes en servicio 2022-2026. Educación básica que Mejoredu pone a disposición de las autoridades de educación básica de los estados y la Ciudad de México, y de maestras y maestros del país, constituye un instrumento de planeación que define un objetivo y una ruta de avance de mediano plazo, y establece el enfoque, la dirección, el sentido y las acciones necesarias para mejorar la práctica de las y los maestros, en beneficio de la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ).
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| Intervención formativa. | |
Re-conocer los saberes y los tiempos de la niñez de familias jornaleras agrícolas migrantes en mi práctica docente. |
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| Intervención formativa: | |
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Diálogo y colaboración entre docentes para el desarrollo de prácticas inclusivas. Docentes de los servicios de apoyo de educación especial |
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Los retos de la evaluación formativa para la práctica docente en la educación secundaria. Docentes de educación secundaria |
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| Intervención formativa: | |
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Resignificar las prácticas de evaluación en preescolar y primaria para mejorar el aprendizaje. Docentes de educación preescolar y primaria |
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| Intervención formativa: | |
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Creando culturas inclusivas en la comunidad escolar. Docentes de los servicios de apoyo de educación especial |
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versión accesible  |
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| versión accesible |
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| Intervención formativa: | |
| Prácticas inclusivas en las aulas de los Centros de Atención Múltiple. Docentes de educación especial de los CAM. |
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| Fascículo 2: Aprendizaje y participación sin barreras |
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Fascículo 3: |
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| Intervención formativa: | |
| Práctica docente en la escuela multigrado para la atención a la diversidad. Docentes de educación preescolar, primaria y telesecundaria. |
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| Intervención formativa: | |
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El aprendizaje en preescolar: un desafío para la práctica docente Docentes de educación preescolar |
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| Intervención formativa: | |
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Prácticas docentes que fortalecen los puentes entre la escuela y las familias. Docentes de educación primaria |
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| Intervención formativa: | |
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Repensar a la niñez migrante para fortalecer la práctica docente. Docentes de educación preescolar, primaria y telesecundaria |
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| Intervención formativa emergente: | |
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Integración curricular: reto para la práctica de docentes de secundaria Docentes de educación secundaria |
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| Intervención formativa emergente: | |
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Los docentes y los programas de estudio: nuevas miradas y nuevas relaciones Docentes de educación preescolar, primaria y telesecundaria |
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