Espiral de indagacion

Para acompañar el proceso de reconstrucción del conocimiento práctico es necesario que cada docente revise su mochila pedagógica.

 

Aprender a enseñar no se limita a conocer modelos, estrategias, teorías, sino que involucra aprender a pensar, saber, sentir y actuar.

 

Repensar el quehacer docente significa formarnos para avivar “la pasión por el saber y la pasión por ayudar a aprender”, que constituyen el compromiso docente. Asimismo, impulsar la colaboración entre las maestras y maestros, para crear alternativas vitales, arriesgadas, creíbles y honestas, que compaginen pensar, decir y actuar.

 

Te invitamos a reflexionar.

¿Qué puedes mejorar de tu práctica docente con la colaboración de otros colegas?

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