Proponemos una formación para que los docentes:

Acompañen a los estudiantes, para que tengan más autonomía, acepten los cambios, piensen por sí mismos, aprendan a ver las cosas desde diferentes puntos de vista, lo opuesto a decir: esto es así.

Incluyan a todos sus estudiantes, sin discriminación de ningún tipo.

Valoren y promuevan la diversidad estudiantil en todas sus formas:

cultural, con particular respeto a las comunidades indígenas,

territorial (urbano, rural),

sexual,

otras.

Empleen las tecnologías con criterio pedagógico.

Promuevan el aprendizaje “entre estudiantes” y la posibilidad de coordinar tareas y ejercer un liderazgo compartido.

Impulsen la creatividad y la inventiva de los estudiantes en la escuela y la vida cotidiana.

Posibiliten la expresión de los estudiantes, mediante la escritura, la lectura y el arte, buscando que creen desde las imágenes.

Propicien que los estudiantes eduquen a otros, hermanos, abuelos, padres, amigos, miembros de la comunidad, etc., ya sea desde la escuela, en espacios institucionales de servicio social o de manera informal.

Hagan acompañamiento emocional a estudiantes, colegas y a sí mismos, en el entendido que las emociones son procesos tanto individuales como socioculturales.

Invitamos a formarse para que el miedo, la incertidumbre y la discriminación se conviertan en confianza, amor y empatía.

Revisa voces juveniles en Para saber más.