Para cuando te reúnas nuevamente con sus estudiantes y colegas, diseña una celebración que te permita disfrutar del espacio de trabajo, estar juntos y tener la posibilidad de construir una escuela diferente. Te sugerimos que como parte de la celebración cada estudiante elabore algo artístico, como muestra de agradecimiento para regalar a uno de sus compañeros.

 Considera las disposiciones de sanidad indicadas en tu localidad.  Como sugerencias para la celebración: una feria de saberes donde participen madres, padres y vecinos; una jornada sabatina de escuela abierta; un paseo colectivo en bicicletas, entre otras. Estas expresiones buscan afirmar el gozo del re-encuentro en un marco de inclusión y diversidad.

En el siguiente testimonio, se aprecia la creatividad del niño y cómo se articuló con la fuerza pedagógica de la consigna que hizo la maestra.

En las redes sociales se hizo viral una nota donde una profesora de arte solicitó a sus estudiantes de 6° grado que hicieran una obra con lo que tuvieran en casa. La mayoría de sus estudiantes no contaban con internet ni con computadora y tenían pocos recursos económicos. No obstante, en medio de estas condiciones y ante la falta de materiales como cartulina, colores, pegamento, su estudiante Luciano elaboró junto con su hermano de cuatro años un dinosaurio utilizando tierra del patio, agua, ramitas de árbol y polvo de ladrillos. La maestra reconoció la singularidad artística de la obra, la creatividad del niño, que sin saberlo hizo arte de vanguardia, así como su disposición a hacer con un formato “no escolar”; el estudiante además integró a su hermano menor, emprendiendo un aprendizaje entre niños de edades diferentes y “en casa”. Esta maestra se diferencia de la que presenta Tonucci en sus relatos (2012) que establecía cómo debían ser las expresiones de sus estudiantes. Aún más, la profesora conmovida por la situación hizo circular la foto por las redes sociales.

Fuente: Elaboración propia

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