El proceso de resiliencia es una experiencia llena de emociones que le invitamos a disfrutar, recordando lo siguiente:

• La resiliencia es una capacidad que se hace en el tiempo, que necesita de las interacciones con los otros para seguir proyectando el futuro.

• Las emociones que hacen posible la resiliencia son el amor, la confianza, la aceptación, la alegría, el entusiasmo, la gratitud, la generosidad, la honestidad, el perdón, entre otras. La alegría es una emoción fundamental, siguiendo a Spinoza (2000).

• Un sujeto resiliente tiene más posibilidades de ser alegre, estar en paz, aceptar las diferencias, no discriminar al otro distinto, confiar y sostenerse en la idea de que su vida merece ser vivida y valorada por sí y por los otros. La resiliencia crea fortaleza, no sólo nos hace más fuertes, sino que nos arraiga a nuestro ser, a nuestras referencias.

• La serenidad es una emoción clave para construir resiliencia; es la capacidad de decir si y decir no al mismo tiempo. En el caso de la técnica, como comenta Heidegger, la serenidad es la disposición a aceptarla y al mismo tiempo ser independiente respecto de ella.

• Le invitamos a ser tutor de resiliencia con sus estudiantes, a contribuir a que la escuela o plantel sea un lugar de resiliencia.

• Hacia delante, la propuesta es que revise sus “afectos magisteriales”. Queda abierto el camino para regalar a sus estudiantes, a sus colegas y a sí mismo, la confianza y el amor, entendido como el reconocimiento de que ellos son valiosos, de que sus vidas merecen ser vividas, sin importar ninguna diferencia individual, ni de desempeño escolar, ni de origen social, pertenencia cultural o cualquier otra.

Esperamos que ahora quede más clara la metáfora con que se tituló esta estación “El arte es resiliencia”. Dejamos abierta la reflexión acerca de los alcances a largo plazo de la contingencia sanitaria.

Comparte con nosotros los productos de las actividades que propone el itinerario formativo, así como material de elaboración propia que consideres está relacionado con su contenido. Da clic aquí