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Voces docentes: desafíos de la práctica y la formación continua

 


  • Criterios generales de los programas de formación continua y desarrollo profesional docente, y para la valoración de su diseño, operación y resultados en educación básica y media superior

  • Educación en Movimiento núm. 10 (tercera época). La importancia de las escuelas multigrado

  • Educación en Movimiento núm. 15 (tercera época). Consejo Técnico Escolar: Su importancia para los cambios curriculares

  • Educación en Movimiento núm. 20 (tercera época). El nuevo currículo y el derecho a la educación

  • Educación en Movimiento núm. 25 (tercera época). Recapitulación y retos en 2024

  • Educación en Movimiento núm. 27 (tercera época). Arte y educación: una conjunción perfecta

  • Educación en Movimiento núm. 28 (tercera época). Leer y escribir en comunidad

  • Experiencias de las comunidades educativas durante la contingencia sanitaria por covid-19

  • La coordinación interestatal para la atención educativa de la niñez jornalera agrícola migrante

  • La violencia entre estudiantes de educación básica y media superior en México

  • Lineamientos específicos para la realización de las Evaluaciones Diagnósticas de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de EB 2024-2025

  • Lineamientos específicos para la realización de las Evaluaciones Diagnósticas de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica correspondientes al ciclo escolar 2023-2024

  • Lineamientos específicos para la realización de las evaluaciones diagnósticas de los aprendizajes de las y los alumnos de EB 2022 - 2023

  • Lineamientos Generales para la Mejora Integral de las Escuelas en Educación Preescolar, Primaria y Secundaria

  • Los libros de texto: política valiosa y perfectible

  • Mi inicio en la docencia. Educación Básica

  • Programa de formación de directivos en servicio 2022-2026. Educación básica

  • Programa de formación de docentes en servicio 2022-2026 Educación básica

  • Programa de formación de personal con funciones de acompañamiento pedagógico 2023-2028. EB

  • Programa de formación para la inserción de directores 2021-2026. Educación básica

Contenidos

 

Sección Voces Docentes
Mayo 8, 2025  La participación de las y los adolescentes en la evaluación formativa en secundaria
Abril 30, 2025  El quehacer del director ante el cambio curricular en EMS
Abril 23, 2025  Desafíos de la práctica de las y los docentes del servicio de apoyo de educación especial: diálogo y colaboración
Abril 16, 2025  La práctica de los orientadores educativos desde una perspectiva integral y formativa
Abril 9, 2025  Escuchar, dialogar y construir: el acompañamiento de los asesores técnico pedagógicos
Abril 2, 2025  El vínculo entre escuela y comunidad en los Bachilleratos Interculturales y Telebachilleratos Comunitarios
Marzo 26, 2025  La promoción de experiencias escolares significativas en telesecundaria
Marzo 19, 2025  La diversidad en multigrado como oportunidad para la enseñanza
Marzo 12, 2025  La enseñanza contextualizada en Conalep
Marzo 5, 2025  Raíces, lenguas e identidades para resignificar la práctica docente
Febrero 26, 2025  El acompañamiento del personal directivo a los estudiantes de EMS desde una perspectiva formativa e integral
Febrero 19, 2025  ¿Cómo fortalecer la corresponsabilidad entre directores y familias en el servicio indígena para el aprendizaje de los estudiantes?
Febrero 12, 2025  Abrir el aula a la diversidad lingüística de los jóvenes en educación media superior
Febrero 5, 2025  Si hay tomate hay escuela. El tiempo en la atención educativa de la niñez de familias jornaleras agrícolas migrantes
Enero 29, 2025  Hacia una mirada social y participativa de las juventudes en la educación media superior
 
2024

 

 

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