Este nuevo espacio del blog está dedicado a la reseña de recursos de diversa índole relacionados con la experiencia de ser docente. Quincena a quincena te invitamos a reflexionar sobre los retos que los docentes han tenido los últimos meses de enseñanza fuera de las aulas y sobre la importancia del trabajo colaborativo en estas circunstancias.

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Heredamos una pedagogía basada en la transmisión de conocimientos y la enseñanza memorística, que ha buscado que el conocimiento teórico, sustituya al práctico. Sin embargo, esta cultura no garantiza la sostenibilidad y durabilidad del aprendizaje, ni permite afrontar los retos actuales. En el 4° Panel del Segundo Ciclo Iberoamericano de Encuentros con Especialistas OEI-MEJOREDU, Ángel Pérez reflexiona sobre el valor de crear una pedagogía nueva para el mundo contemporáneo.

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Un cambio en la enseñanza requiere una transformación en el entendimiento del oficio y la formación docente.

Si la educación es el proceso para reconstruir el saber práctico a partir de la teoría, el quehacer docente debe centrarse en empoderar a los estudiantes para que creen su proyecto de vida. Para lograrlo, la formación debe propiciar la reconstrucción del saber pedagógico e incorporar la cooperación entre colegas a lo largo de la trayectoria docente.

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