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Voces docentes: desafíos de la práctica y la formación continua

 


Desafíos y oportunidades en la inserción a la función directiva en educación media superior

Mayo 29, 2025

 

   

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El proceso de inserción a la función directiva en los planteles de educación media superior (EMS) es una etapa en la que se enfrentan desafíos significativos. Aprender a liderar y organizar el trabajo de un plantel escolar, durante los primeros dos años del nombramiento, lleno de dudas, tensiones y múltiples retos institucionales puede resultar algo agobiante.

Uno de los desafíos más complejos durante esta etapa es la construcción de relaciones interpersonales con la comunidad escolar.

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La atención a las emociones en el acompañamiento de los agentes educativos en las visitas a hogares

Mayo 22, 2025

 

   

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“Para que tengamos un buen resultado en nuestro trabajo necesitamos tomar muy en cuenta el estado de ánimo del niño y de la mamá [...] y ganarnos […] su confianza […], porque no todos los días están del mismo ánimo.”

Agente educativo, Tamaulipas

 

Madres, padres y personas cuidadoras juegan un papel fundamental en el desarrollo emocional y afectivo de niñas y niños, porque los guían en el conocimiento y expresión de sus emociones a partir de las interacciones en el hogar.

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Trascender las disciplinas y formar para la vida en educación media superior

Mayo 15, 2025

 

   

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Los docentes de educación media superior (EMS) enfrentan múltiples presiones, sobre todo en tiempos de cambio curricular. Entre los desafíos señalados en entrevistas realizadas por Mejoredu, resaltan las relacionadas con el currículum ampliado, que propone fortalecer la formación socioemocional y ética de los estudiantes a través de tres recursos: responsabilidad social, cuidado físico-corporal y bienestar emocional-afectivo distribuidos en cinco ámbitos: práctica y colaboración ciudadana, educación para la salud, educación integral en sexualidad y género, artes y actividades físicas y deportivas.

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Contenidos

 

Sección Voces Docentes
Mayo 29, 2025  Desafíos y oportunidades en la inserción a la función directiva en educación media superior
Mayo 22, 2025  La atención a las emociones en el acompañamiento de los agentes educativos en las visitas a hogares
Mayo 15, 2025  Trascender las disciplinas y formar para la vida en educación media superior
Mayo 8, 2025  La participación de las y los adolescentes en la evaluación formativa en secundaria
Abril 30, 2025  El quehacer del director ante el cambio curricular en EMS
Abril 23, 2025  Desafíos de la práctica de las y los docentes del servicio de apoyo de educación especial: diálogo y colaboración
Abril 16, 2025  La práctica de los orientadores educativos desde una perspectiva integral y formativa
Abril 9, 2025  Escuchar, dialogar y construir: el acompañamiento de los asesores técnico pedagógicos
Abril 2, 2025  El vínculo entre escuela y comunidad en los Bachilleratos Interculturales y Telebachilleratos Comunitarios
Marzo 26, 2025  La promoción de experiencias escolares significativas en telesecundaria
Marzo 19, 2025  La diversidad en multigrado como oportunidad para la enseñanza
Marzo 12, 2025  La enseñanza contextualizada en Conalep
Marzo 5, 2025  Raíces, lenguas e identidades para resignificar la práctica docente
Febrero 26, 2025  El acompañamiento del personal directivo a los estudiantes de EMS desde una perspectiva formativa e integral
Febrero 19, 2025  ¿Cómo fortalecer la corresponsabilidad entre directores y familias en el servicio indígena para el aprendizaje de los estudiantes?
Febrero 12, 2025  Abrir el aula a la diversidad lingüística de los jóvenes en educación media superior
Febrero 5, 2025  Si hay tomate hay escuela. El tiempo en la atención educativa de la niñez de familias jornaleras agrícolas migrantes
Enero 29, 2025  Hacia una mirada social y participativa de las juventudes en la educación media superior
 
2024

 

 

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