Desafíos y oportunidades en la inserción a la función directiva en educación media superior

Mayo 29, 2025

 

   

El proceso de inserción a la función directiva en los planteles de educación media superior (EMS) es una etapa en la que se enfrentan desafíos significativos. Aprender a liderar y organizar el trabajo de un plantel escolar, durante los primeros dos años del nombramiento, lleno de dudas, tensiones y múltiples retos institucionales puede resultar algo agobiante.

Uno de los desafíos más complejos durante esta etapa es la construcción de relaciones interpersonales con la comunidad escolar.

La atención a las emociones en el acompañamiento de los agentes educativos en las visitas a hogares

Mayo 22, 2025

 

   

“Para que tengamos un buen resultado en nuestro trabajo necesitamos tomar muy en cuenta el estado de ánimo del niño y de la mamá [...] y ganarnos […] su confianza […], porque no todos los días están del mismo ánimo.”

Agente educativo, Tamaulipas

 

Madres, padres y personas cuidadoras juegan un papel fundamental en el desarrollo emocional y afectivo de niñas y niños, porque los guían en el conocimiento y expresión de sus emociones a partir de las interacciones en el hogar.

Trascender las disciplinas y formar para la vida en educación media superior

Mayo 15, 2025

 

   

Los docentes de educación media superior (EMS) enfrentan múltiples presiones, sobre todo en tiempos de cambio curricular. Entre los desafíos señalados en entrevistas realizadas por Mejoredu, resaltan las relacionadas con el currículum ampliado, que propone fortalecer la formación socioemocional y ética de los estudiantes a través de tres recursos: responsabilidad social, cuidado físico-corporal y bienestar emocional-afectivo distribuidos en cinco ámbitos: práctica y colaboración ciudadana, educación para la salud, educación integral en sexualidad y género, artes y actividades físicas y deportivas.